在我們的日常實(shí)踐中，我們經(jīng)?？吹皆S多種類的單詞。也許我們也需要自己寫和設(shè)計(jì)軟文。文方哥總聽(tīng)說(shuō)身邊有些朋友很迷茫，不知道怎么寫合適的文案。那么如何處理這個(gè)問(wèn)題呢？下面文方閣給大家介紹幾個(gè)做法。

寫文字就像講故事一樣，不僅需要主題和新聞，還需要線索和語(yǔ)境。寫之前要理清邏輯，按照一定的結(jié)構(gòu)來(lái)安排文字。只有這樣，副本才能讀得更流暢、更有說(shuō)服力。今天文方閣介紹四個(gè)步驟，幫你理清邏輯，快速理清文檔結(jié)構(gòu)。

1.場(chǎng)景設(shè)置

軟文開(kāi)頭，網(wǎng)友首先要知道“主角”是什么。這里的“領(lǐng)導(dǎo)角色”可以是個(gè)人、企業(yè)、部門等。，而“領(lǐng)導(dǎo)角色”的地位到現(xiàn)在都是按時(shí)間順序描述的。并且，是特定的領(lǐng)域、公司、部門還是特定的產(chǎn)品設(shè)定了文本的范圍？這里需要注意的是，用詞要符合網(wǎng)民的知識(shí)和閱讀習(xí)慣，與網(wǎng)民保持同一個(gè)“渠道”，避免閱讀之初的混亂。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

這部分的作用是找出主角面臨的是什么樣的問(wèn)題。之前的文案已經(jīng)介紹了現(xiàn)狀，但是一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題就會(huì)打破原有的局面，對(duì)“主角”造成損害和負(fù)面影響，或者阻礙“主角”向更好的方向發(fā)展。我們需要用一種符合網(wǎng)民需求的語(yǔ)言列出問(wèn)題。

3.問(wèn)題設(shè)置主題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置主題。分析原因，找出真相，解決突發(fā)事件，采取根本性措施，可能是課題的研究方向。如果要考慮未來(lái)的影響，也要制定防范策略和理想條件。文案前三部分要簡(jiǎn)潔，讓網(wǎng)友快速接收和掌握新聞。

4.障礙克服障礙

這一部分要克服的障礙是整個(gè)文件的核心文本，占總長(zhǎng)度的60%-70%。需要回答前一階段設(shè)定的題目。如果涉及到解決基本措施的問(wèn)題，就要提出兩三個(gè)方案，傳達(dá)各自的優(yōu)劣。如有必要，還可以證明如何處理問(wèn)題。

5.決議結(jié)束

文件結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，選定的方案要確定。重點(diǎn)新聞要根據(jù)要解決的題目類型進(jìn)行補(bǔ)充。比如要解決的題目類型是“防止問(wèn)題再次發(fā)生”，那么防止問(wèn)題再次發(fā)生的選擇策略應(yīng)該在后期確定。如果提供的選項(xiàng)太多，網(wǎng)友會(huì)覺(jué)得很迷茫。

這種做法不是一成不變的，應(yīng)該根據(jù)文件的需要進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)越來(lái)越多的練習(xí)，你的話會(huì)更有邏輯，更有說(shuō)服力。

以上是文方哥關(guān)于四步聯(lián)想的介紹，教你理清軟文的脈絡(luò)，希望對(duì)大家有所幫助。如果您對(duì)副本的內(nèi)容有任何疑問(wèn)，可以打電話給我們或在官網(wǎng)給我們留言。

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