相信玩王者榮耀的朋友會(huì)更多。王者榮耀的正常陣型是五個(gè)職業(yè):法師、坦克、射手、刺客、戰(zhàn)士。我們玩王者榮耀的時(shí)候，一般都是和隊(duì)友配合。有時(shí)候很多人想選擇法師和弓箭手。當(dāng)他看到別人選了一個(gè)法師和一個(gè)弓箭手，他很生氣，然后選了一個(gè)法師和一個(gè)弓箭手。還罵我憑什么跟你合作。
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剛開(kāi)始就成了罵，不顧全大局，最終導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)局的失敗。到了三十歲，連一個(gè)游戲都玩不好。我們還有什么資格說(shuō)別的？
最近又在看關(guān)于30歲的文案。大多數(shù)人都說(shuō)，30歲不努力，一個(gè)小生命就把你壓垮，把你悶死。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)年齡段的努力是一個(gè)方面，最重要的是你會(huì)和隊(duì)友配合。就像你的隊(duì)友選擇弓箭手，你選擇默默做助手，幫助你的弓箭手前進(jìn)。如果你堅(jiān)持選擇弓箭手，你肯定會(huì)有一個(gè)糟糕的開(kāi)始。
![[新聞營(yíng)銷(xiāo)]年過(guò)三十要懂得在文案創(chuàng)作上和隊(duì)友打](/uploads/diyimg/j4ntobsh2kemb5s5cz8qcebvvv2qa5.jpg "[新聞營(yíng)銷(xiāo)]年過(guò)三十要懂得在文案創(chuàng)作上和隊(duì)友打")
上次和一個(gè)姐姐坐在一起吃飯，他說(shuō)他們的企業(yè)從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫一個(gè)人去做不適合他的事情。比如某企業(yè)的小王不擅長(zhǎng)社交，我們就安排他在辦公室。然后我們出去社交，互相協(xié)商。和別人合作不是貶低自己。相反，與他人合作體現(xiàn)了我們的高能力比，不是嗎？
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30歲了，我覺(jué)得期望我們有足夠的精力和創(chuàng)新能力并不容易，但是需要和其他同事合作。我們用自己擅長(zhǎng)的東西互相配合。
三國(guó)時(shí)期，曹魏有一個(gè)謀士叫于迅，他實(shí)際上是和曹操來(lái)合作的。于迅把內(nèi)政做得很好，把曹魏的糧草按時(shí)押韻送到前線。讓曹操毫無(wú)后顧之憂的派兵攻打袁紹，然后曹操一舉殲滅袁紹。于迅沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，但他讓曹操放心。甚至在曹操準(zhǔn)備放棄正面戰(zhàn)場(chǎng)攻打袁紹的時(shí)候，于迅就給曹操寫(xiě)了一封信，這樣他就有把握在一段時(shí)間內(nèi)一次次拿下袁紹，最終拿下袁紹。
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當(dāng)我現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)收到文案清單的時(shí)候，我會(huì)跑去問(wèn)作者怎么寫(xiě)我們的文字。寫(xiě)作方向是什么。通過(guò)公司負(fù)責(zé)人與我們表達(dá)信息，我簡(jiǎn)單列舉一下企業(yè)廣告主的訴求。那我就把要點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。標(biāo)出公司要求文案策劃的目的是什么？背后的整套營(yíng)銷(xiāo)邏輯是什么？這樣，作者在寫(xiě)文章時(shí)就能抓住要點(diǎn)。在寫(xiě)文章和策劃的過(guò)程中不會(huì)有偏差。
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如果問(wèn)公司簡(jiǎn)單的寫(xiě)作需求是什么，那么不管要點(diǎn)是什么，列出公司的需求。到時(shí)候被拿出來(lái)的文案，就沒(méi)法開(kāi)始寫(xiě)了。
比如我們過(guò)去的時(shí)候，對(duì)方公司讓我們?yōu)樵?shī)歌比賽做一個(gè)ppt。我得從公司了解一下，你們ppt的目的是什么？他們會(huì)告訴我，這個(gè)ppt的目的一方面是吸引投資，另一方面是給家長(zhǎng)看。那我就強(qiáng)調(diào)一下ppt用來(lái)吸引投資承諾給商家什么樣的好處，他們通過(guò)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)能有什么樣的曝光度。
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對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到ppt，我們應(yīng)該從里面的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)分析孩子獲獎(jiǎng)是一件多么光榮的事情。以及商家希望通過(guò)這些ppt達(dá)到什么樣的效果。然后整理公司的資料，劃分要點(diǎn)。這樣寫(xiě)ppt的人效率大大提高。
在我們這個(gè)年齡，有時(shí)候我們不應(yīng)該和別人爭(zhēng)論。孩子會(huì)爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，我們成年人只在乎利益。所以，懂得和其他同事合作，會(huì)讓我們的價(jià)值發(fā)揮到極致。
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